3月19日，浙江大学本科教学工作审核评估启动会召开，校长吴朝晖吴朝晖强调，学校要充分认识审核评估的体检意义、引导功能、综合效应，以此项工作为契机全面查找本科教育教学的短板弱项，全面总结学校人才培养的优势特色，全面推进学校更高质量的内涵发展；要系统梳理学校教育改革的成功经验，进一步完善以质量提升为核心的人才培养模式；要启动实施一流本科生培养计划，进一步构建开环整合的人才培养体系，在审核评估中塑造全人教育模式和融合培养体系，推进优质生源工程和就业协同机制，完善海外交流机制和教育合作模式；要认真落实审核评估工作的具体要求，进一步推动学校事业实现高质量的内涵发展，认真、全面、深入地做好自我评估，开放、动态、协同地做好评估管理，联动、共享、包容地做好成果应用。（摘编自2018年3月26日中国教育报）